投资者权益须知
走出投资者教育误区
 时间:2017-08-01 信息来源:东方财富网
        近年来,我国资本市场不断发展和壮大,成为引领和推动我国国民经济发展的重要支撑力量。但金融资本市场运行复杂,对于参与其中的人员素质提出了十分紧迫而现实的更高要求,因此加强投资者服务教育,依然有其必要性和迫切性。
 
  在金融竞争中,文化竞争和软实力的竞争往往至关重要。投资者教育是资本市场发展的客观需要。要提高资本市场的效率,必须要有理性的投资者。因此转轨时期的资本市场应当特别重视投资者教育,应该从社会和政治高度认识投资者教育的重要意义。
 
  当前投资者教育的误区 

  误区之一:不能把投资者教育误解为教育投资者。 

  投资者教育是一个积极主动的过程,是投资者自我学习、自我完善、自我成长的过程。而不是被动地接受、被动地吸收的工具。从整体投资者而言,投资者是资本市场的主体,也是资本市场的决策者,投资者整体发展在于形成投资者队伍的学习型组织。
 
  误区之二:在资本市场上投资者自担风险是无条件的,投资者必须为风险教育付出代价。 
  投资者自担风险有一个重要的前提,市场是公开、公平、公正的。在市场出现不公开、不公平、不公正的情况时,投资者的风险不能仅仅由投资者承担,这种风险也应当由监管机构和管理部分为制度缺陷负责。 

  误区之三:投资者教育比被投资者教育更重要,中国资本市场的大起大落是中小投资者的非理性投资形成的,与被投资者没有关系。 

  在中国被投资者教育更加重要,被投资者才是中国资本市场的主要问题。一些企业上市就是为了圈钱,不把投资者的利益放在第一位,而是通过各种渠道误导投资者,欺骗投资者。这种问题在全世界都是一个突出的问题,美国的世通案件、安达信案件就是被投资者欺骗中小投资者的典型案例。在中国的资本市场上,这一问题也曾经出现过。因此,中国投资者教育的一个重要前提是应先对被投资者进行严格的法规法纪教育。 

  误区之四:投资者教育就是对投资者进行市场知识的教育,就是简单的说教,使得投资者由不懂变成懂,由非理性变成理性。 

  投资者教育要靠市场,靠公开、公平、公正的市场规则。
 
  投资者教育是一个系统工程 

  近年来,随着证券市场的快速发展,金融产品和金融工具不断创新,投资者信心不断增强,投资者入市总量快速增加,目前投资者已超过1.18亿户。投资者队伍的迅速扩张,一方面说明投资理财正逐渐成为普通百姓日常生活中的重要事项;另一方面,在新入市的投资者中,大量是中小投资者,这部分中小投资者中,又有相当数量此前从未参与过市场投资,缺乏金融知识。因此,普通百姓参与证券市场高涨的热情与金融知识匮乏的矛盾将长期存在,加强投资者教育是促进资本市场健康、稳定发展的一项基础性制度建设,是我们共同应对的长期工作任务。
 
  投资者教育没有固定的模式,应根据各国家地区证券市场的特点、投资者不同背景而采取相应的方式;投资者教育应由非盈利性机构负责,是与某些盈利性中介机构为推广自己的服务产品而提供的信息不同的。中国的投资者教育工作在内容与形式方面与发达国家相比都有较大的差距。一方面,内容单一,形式简单,针对性不强,大多数投资者教育的内容都是对证券投资基础知识的介绍,而且很多证券公司网站上,投资者教育一栏的内容是从不更新的,形式也多是大篇的文章,而国外投资者教育网站多配有视频,图文并茂非常生动。另一方面,不是由非盈利组织来进行。国际证监会组织原则中投资者教育应该是公正的、非盈利的,那么就应该由非盈利组织来进行这项工作。在中国,真正负责实施这方面工作的是证券市场的中介机构,他们没有推行投资者教育的原动力,也很难保证其公正。
 
  风险教育是当前投资者教育工作中的重点内容,要通过风险教育进一步提高投资者的风险意识和风险防范能力,保护投资者利益,而保护投资者利益是监管的首要原则。各国经验表明,在尊重市场规律、让市场发挥作用的前提下,当市场条件不够完善,市场机制形成扭曲,市场失灵时,政府的宏观调控都不可缺失,政府运用经济、法律手段做必要的调控,能有效减少系统性风险,保护投资者利益。
 
  当前,在投资者教育特别是风险教育工作中,要突出以下几个重点:一是引导投资者在入市之前比较充分地了解市场的基本特征,了解各类投资的区别,谨慎入市。二是引导已入市的投资者在投资、交易过程中,树立全面的风险意识。三是引导投资者树立法律和规则意识,利用法律武器捍卫自身权益,增强自我保护能力。